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师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧(板书诗名滁州西涧) 二、赏析古诗，品读古诗(一)、知诗人，解诗题1、师介绍诗人韦应物2、明白古诗的时空背静(二)明诗意，感情读1、整体感知，自由读诗2、学习古诗前两行诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思师小结： 寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受3、学习古诗后两行： 请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来
(解释和所谓的“翻译”，是画蛇添足，我很无奈) 《一斛珠-晓妆初过》 晓妆初过，沈檀轻注些儿个，向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破罗袖裛残殷色可杯深旋被香醪涴，绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾这阕词，是李煜还在做皇帝的时候，写他同大周后闺情的整阕词，只写了美人的嘴巴，由于手法高超，读者通过对嘴巴的描写，仿佛看到了一个充满青春的活力，娇媚而又淘气，具有万种风情的美人下面，我就来“兑白开水”： 晚妆初过，沈檀轻注些个晚妆：那时候女人早上化一遍妆，晚上化一遍妆沈檀：沈通沉，就是沉檀，类似口红的东西注：就是点，轻注些个，就是轻轻点上一点整句的翻译是：刚化过晚妆，可以看到她嘴巴上微微涂抹的口红
在此我想在座的家长的心情会跟我差不多，喜悦的同时我们也发自内心的感谢国际班老师们为此付出的辛勤劳动，当然王冬俊老师汤____她们我们都很熟悉，同时也要感谢其他老师和校____的关心和____，谢谢你们了今天应该是个喜庆的日子，虽然感受很多，但是还是希望把更多的时间给这些孩子们，接下来我们欣赏更精彩的节目，希望大家今天过得愉快谢谢大家中学毕业家长致辞【篇4】尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好首先感谢三中领导给我这个机会参与女儿人生重要的一刻——初中毕业典礼感激之情无以言表在此请允许我代表学生家长，对同学们圆满完成初中学业表示热烈的祝贺三年前我们选择了三中，是因为三中校长致力于传承“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”的屈子精神、营造“笃志博学求真至善”的校园文化
在李时珍生活的那个年代，封建社会已经不复大唐盛世的繁华，国家经常遭受内部动乱和外族侵扰，人民生活痛苦不堪，整个封建社会正日益走向衰落封建社会虽然正趋于没落，但传统的封建伦理纲常反而日益巩固，医生在当时被认为是三教九流中的”中九流”，社会地位很低，在这种社会背景下，李时珍虽然出生在一个世代行医的家庭，其父李言闻，号月池，也是一位在地方上享有很高口碑的乡间医生，医术高明，受到当地父老乡亲的敬重，但李时珍的父亲并不希望李时珍继承衣钵，而是鼓励李时珍走升官扬名的科举道路，以摆脱家族没有功名的处境，从而光大门庭李时珍少年时听从父亲教诲专心于考取功名之路，但到1551年，李时珍三十三岁时，他告别科举道路，决心学医